Educar en ciencia y tecnología como una de las bases para acceder al empleo y a la inclusión social.

Nuestro proyecto intenta mejorar la educación en ciencia y tecnología a través de nuevas formas de enseñanza. El objetivo es educar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos activos. Las habilidades adquiridas les permiten aprovechar las oportunidades que les puede ofrecer el futuro en una asignatura STEM como la biotecnología. Para ello, crearemos equipos de laboratorio de biotecnología de bajo coste para ser integrados en laboratorios de escuelas secundarias europeas y escuelas de países en desarrollo.

Acercar la ciencia y la tecnología a los adolescentes a través de la biotecnología, donde cualquiera puede construir su propio equipo de laboratorio.

Utilizar nuestras habilidades de maker y nuestra experiencia en biología y química para ayudar al alumnado, profesorado y científicos ciudadanos a alcanzar sus metas.

Transferir la investigación real a los centros educativos y a la sociedad permitiendo una mejor comprensión de la ciencia y la tecnología.

  • Promocionar la ciencia y la tecnología como actividades esenciales para entrar en el mundo del empleo y la inclusión social, mediante estrategias innovadoras en la escuela. Para ello, se mostrarán actividades a los alumnos que participan en el proyecto, así como los videos tutoriales y pautas a publicar en la página web.
  • Fomentar el aprendizaje individual y colaborativo, utilizando los recursos educativos disponibles en nuestra página web. De esta manera, estaremos promoviendo la enseñanza abierta en la era digital.
  • Para promover la equidad, la cohesión social. La inclusión será una prioridad en un campo en el que la equidad de género siempre ha sido un problema.
  • Mejorar las competencias de los estudiantes, especialmente las lingüísticas y empresariales, esto puede repercutir en una menor tasa de abandono escolar.
  • Fortalecer la cooperación entre los países europeos para mejorar el diálogo entre culturas. Conseguir más posibilidades de conseguir un trabajo y ofertas de trabajo, y una mejor inclusión social serán algunas de las consecuencias de esta cooperación.
  • Promover la creatividad y la innovación, incluyendo el espíritu empresarial en todos los niveles educativos. Los desafíos y el trabajo en grupo facilitarán nuevos enfoques de aprendizaje estimulando la participación de los estudiantes y disminuyendo la tasa de abandono escolar.
  • Ofrecer tanto a los estudiantes como a los profesores enfoques y tácticas de aprendizaje innovadoras para que puedan contribuir a la resolución de los posibles problemas que les rodean, y así proteger a los estudiantes menos favorecidos.
  • Implementar los recursos de enseñanza gracias al desarrollo de la tecnología para el laboratorio, lo que se traduce en el aumento del número de estudiantes que acceden a estudios científicos y tecnológicos. Todo esto puede ayudar a los estudiantes en desventaja en la escolarización formal y facilitará las prácticas innovadoras.
  • Mejorar las capacidades de los estudiantes y profesores en materia de ciencia y tecnología, y promover la ciencia ciudadana. Los estudiantes y profesores manejarán equipos científicos para realizar investigaciones y conseguir un mejor entorno gracias a la accesibilidad y la educación abierta en la era digital.

Los objetivos de este proyecto no sólo siguen las prioridades de la acción europea KA2, sino que también se ajustan a algunos de los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU para 2030.

Filosofía maker
BioDiY (Do It Yourself)
Robótica
Fabricación

Permitir que los estudiantes se conviertan en ciudadanos activos con las habilidades requeridas

Se espera que todas las actividades tengan un fuerte impacto en la inclusión social de los estudiantes durante el proyecto y una vez que éste haya sido terminado. Será el resultado de nuestra metodología de trabajo: trabajo en equipo, participación activa de los estudiantes en cada paso del proyecto, incluyendo el seguimiento, la evaluación y la difusión de los resultados. Dado que se trata de tecnología relacionada con el medio ambiente, se considerará la herramienta  RRI (Responsible, Research and Innovation) prioritaria.

Mejorar las competencias del estudiante para promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa.
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